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学生成长系列 | 你的蜕变,我的成长

时间:2017-05-26 09:51来源:未知 作者:泉州北大培文 点击:
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阳光普照,园丁心田春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。孩子的心是块神奇的土地,老师一番耕耘的辛劳、一片爱心的浇灌,便会开出绚丽的桃李,金黄的稻麦。我想这就是教育的意义和魅力所在。

刚参加工作的时候还没有深刻理解老师这个职业的性质,对“教书育人”、“甘为蜡炬默默燃烧”这些概念还懵懵懂懂的,改变我的是一位小小“男子汉”

这个小小“男子汉”名叫何杰,是团结和谐,积极向上的七年级英语D班中的一位同学。记得刚带这个班的时候,经常被他气得又哭又笑。。


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你的作业呢?

老师,我又忘记带了,我找找看。

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 这就是他经常用来搪塞我的高频语句,一次又一次同样的理由。我在心里想:“这个孩子很聪明,只是缺乏正确的引导。我要细心观察,多和他沟通交流,从孩子的内心深处开始接近他、了解他、鼓励他、呵护他.....”01.webp.jpg

改变这一切的是一封匿名信。


一天早读,我收到一封匿名信,


老师,我要改变,我需要你的帮助......


我看到那个熟悉的字迹,一股暖流涌上心头,原来这个孩子知道我在默默关注他、关心他。


我没有戳破一切,一如既往地细心观察他的学习、生活,在他遇到困难的时候主动帮助他,维护这个小小“男子汉”想要进步又害怕失败的自尊心。


教室

从此,教室、办公室、茶舍、走廊......哪里都可以看到老师给辅导他的身影。

办公室

茶舍咖啡屋


更令我惊喜的是,有一天课后,何杰同学主动跑来和我说“老师,你待会可以给我辅导功课吗?”那一刻,我明白,何杰他正在改变,而且会给我越来越多的惊喜。


惊喜比我想象中来得更快更早,“上课坐得端端正正、笔笔直直”02.webp.jpg“书上的笔记由稀稀拉拉变得密密麻麻”03.webp.jpg

”作业书写工整并及时订正”,“成绩在一点一点提高”......

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何杰同学在本次期中考试比上次月考成绩进步了36分,班级名次也进步了7名! 课后,他拿着试卷来我办公室对我说“老师,这是真的吗”。不错,很多同学,老师,甚至家长都觉得这一切不可思议,但是我知道这是他平日的积累和一点点的进步将“不可能”变为“可能”。


我以前觉得某个学生巨大的进步像是新闻或小说中的故事,但是现在我明白,我们看到孩子的那部分只是浮在水面的冰山,而孩子真正的潜力是隐藏在海底的那部分,巨大、无穷。而教育的意义便在于发掘每个孩子的无限潜力,这也正是北大培文所倡导的理念。

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最后老师想对何杰同学说,你的蜕变更是老师的成长。7年级D班的所有同学,你们是老师的骄傲!愿你们在知识的海洋,尽情遨游远航,老师会永远为你们照亮远方的路。

孩子们,加油,老师对你们充满了信心,期待你们更多的成长与进步,永远爱你们。


七年级英语D班 郑老师

(责任编辑:泉州北大培文)
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