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在“五合一”学校就读,是一种怎样的体验?

时间:2018-11-22 19:16来源:未知 作者:泉州北大培文 点击:

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北大培文外国语学校以“弘扬北大精神、践行博雅教育”为己任,培养“男生儒雅、女生优雅“的生命气质,培育具有”中国灵魂、国际视野“的未来人,聚拢了一批有教育梦想的名师,致力于打造集“学习中心+托管中心+培训辅导中心+养成教育中心+品德培养中心”为一体的“五合一”学校。


☞学习中心☜


学校以“三个三”为主要课改模式,充分调动教师积极投身于课堂教学改革。



探索课堂教学的有效模式,通过聚焦课堂研究、打造高效课堂,在不同教学设计的比较中进行教学反思,以示范课、研讨课、“三清”、师徒制、月考质量分析、分层教学为切入点,探索符合实际的有效教学,从而提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。



托管中心

学校作为全寄宿制学校,安排每6—8个孩子住一个房间。



培训辅导中心


在北大培文外国语学校上学,周末学生不用到培训机构补文化课和学艺术特长,学校设有健全的特长培养项目,“培优辅弱”,所有的学习辅导、特长培训均不收费,真正做到为孩子提供“一站式”教育服务,解决学生和家长的后顾之忧。


如今,在北大培文外国语学校,曾经的副课都成了重头戏。美术课上,不仅有书画、陶器,还有颇具当地传统特色的手工剪纸。音乐课上,种类繁多的声乐、器乐学习,满足了学生的个性化需求。对于家长来说,原本要利用周末花钱带孩子去培训中心学特长,现在不出校门便实现了。



养成教育中心

学校注重文明礼仪教育,重点培养孩子们从按时休息、按时起床、见面问好、课间活动井然有序、就餐就寝安安静静、卫生保洁干干净净、叠被子比赛、床上用品和衣柜物品整理等方面进行教育与训练。




品德培养中心

为了关注每一位学生的健康成长和全面发展,学校成立以班主任、科任老师和行政干部为成员的导师团队,推行“导师制”。

每位导师重点关注自己结对学生的点滴成长。树立榜样,纠正不良品行,在品德、学习等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。


“五合一”学校让家长得到解放,接送、辅导、发展特长、习惯养成等,在学校全部可以实现,综合素质实践基地还可以帮助孩子培养自信、开阔眼界、提升情商。



(责任编辑:泉州北大培文)
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