2015年9月15日，北大培文外国语学校教师认真听取洪成文教授的有关于《对比中外教育发展与特色》的专题报告，每位成员都认真做着笔记，在互动环节内，积极主动将自己的疑惑提出，听取洪教授的解惑，小组成员内部互动交流学习经验，学习热情高昂，希望将这种学习劲头保持下去。

洪成文教授的讲座，真是妙趣横生，他用幽默的语言，独特的视角，激情的互动方式向我们阐述了他的独特的见解，他的讲座更像是课堂，我们好像重回了大学的课堂，和老师一起上了一堂有趣的课。

世界上有很多的教学理念，我们应该取长补短，我们可以跟芬兰学习他们教育上的轻松但高质量；我们可以跟日本学习他们公平和大道至简的教育观；我们也可以跟英国学习公学的绅士品格；也可以跟美国学习他们公民对权力的诉求；我们也要把中国基础教育的精华传播出去。然而，并不是所有精华的东西都是合适的，就好像每个人的肤质不一样，无论这个护肤品有多贵，如果你对其中一个成份过敏的话，这个护肤品有多好也都没用。再好的理念和方法我们都应该认真研究，找寻合适的方法去本土化，做到真正的为我们中国或者我们培文的教育教学所用。

孩子是这个世界上最宝贵的财富，孩子的未来就是世界的未来，要懂得善待孩子，就是善待我们的未来，做为新时代的教师更是肩负着培育未来的重任。洪教授通过大众对外国教育的观点及教师职业的自豪感引入课题，在讲学中以美国的两侧故事阐明了中外文化差异性及教育特点；分别介绍了芬兰、英国、日本、美国四个国家的教育值得我们借鉴的特性，鼓励我们要创造出有自我特色的教育来。通过培训学习，相信北大培文的教师们能为社会培养更多的优秀人才。

所以，总的来说，就是中西结合，取长补短，认真研究，找寻方法，为我们的实际教育教学工作所用！