2015年9月24日，来自厦门一中的郑辉龙主任给我们上了一堂关于《理科课程教学设计》的专题讲座。他主要从“什么是教学设计；如何实施教学的有效设计；回归理科教学本真”这三大方面进行阐述。

对于如何实施有效的教学设计，郑老师谈到应灵活选择和运用教学策略，他主要介绍了几种常用的教学策略：五段教学策略，示范模仿教学策略、情景陶冶教学策略、抛锚式教学策略、随即进入教学策略并逐一进行分析。郑老师在 “回归理科教学本真”中提到实施新课程教学的“十多十少”现象，他指出“教学应该还课堂给学生，课堂不是教师施展个人才华的舞台，而要启迪学生思维”。

讲座中教师们认真听讲记录并与郑老师积极互动，整场讲座内容充实饱满，真是受益良多。