从事美术教学工作，这已是第七年。我常常会想，学习美术究竟有怎样的作用？发展学生的兴趣爱好亦或是让他们拥有一技之长？我想诚如欧阳修所说的“视其所好，可知其人焉”——让学生通过学习美术，打开艺术世界的窗户，浸润乐观豁达的性格，这才是美术教育真正的意义！ 在北大培文外国语学校担任美术老师期间，遇到的一位学生——702班陈冗同学，更是印证了这一点。
初 见 陈 冗 觉得他是一个个子高高的、瘦瘦的，文质彬彬的一个清秀大男孩，平时也不爱说话，和我交流也不多。上美术课时，总是静静地坐在教室的一角，拿着画笔慢慢地勾勒出他心中的那个美好世界。有一次美术课，主题是“创意装饰画”，我在教室踱步观看学生的作品进展，无意中看到了他的作品，那一眼给我许多震撼——这个孩子很有美术天分，对作品有自己独特的见解和想法，最重要的是，他非常具有想象力。 作为一名老师，我有责任去发掘学生的无限潜力，张扬孩子的独特个性，这也正是北大培文所倡导的教育理念。
那 一 刻 我知道必须要采取一些行动——主动和他交流沟通，给予他更多关心，让他充分发挥才能，尽情燃烧想象力，最重要的是，通过美术作品，让他与作者、老师之间架设一座心灵的、情感的桥梁。
生活是一方沃土，一分耕耘一分收获。那个有天分但还有些许拘谨、放不开的陈冗经过时间的打磨早已蜕变，如破茧成蝶的蝴蝶，迎风飞舞、绚烂绽放。 现 在 的 他 技法越来越娴熟、越来越大胆，画画时更细致、更用心、更耐心，对色彩的感觉和把控能力也提高了很多。在2016年11月福建省中小学生校外教育艺术素质展演获得绘画比赛二等奖；在2017年2月第十届福建省“绿色世界”少年儿童艺术创作比赛中也获得了奖项。 陈冗美术作品《人与自然》
陈冗美术作品《山城》
陈冗利用椰子壳制作的手工工艺品
陈冗彩铅画作品
陈冗酒瓶画作品
陈冗盘子画作品
陈冗扇子画作品
除了美术学习上技能技巧层面的改变，更令我欣慰的是——现在担任美术课代表的他，除了认真负责地履行课代表的责任，学习和生活上还会主动照顾和帮助班上的每位同学。以前那个安安静静、不爱说话的陈冗，现在和同学们越来越熟络，思维变得更活跃，看待问题也更加全面了。 最后老师想对北大培文的所有学生说，希望通过美术，你们可以浸润乐观豁达的性格，打开认识世界的一扇窗，连接与艺术的桥梁；用汗水浇灌理想之花，用辛勤铸就成功之路。老师愿你们在秋日收获满树硕果，收割欢声笑语！ |
