1 Bill 老师 毕于Anglo—Saxon University的英语专业,曾在我国江苏省、黑龙江省多个省市学校从事中小学英语教学工作,有着丰富的教学经验。在哈尔滨大学为来自全国各大院校的学生、教师进行雅思考试培训。 2 Mimi 老师 毕业于Cambridge University(剑桥大学)。热爱教育事业,教学经验丰富,擅长团队合作,擅长与学生交流沟通。 Bill和Mimi老师来中国已经八年了,不仅会说最纯正的英语,还会说流利的普通话。Bill和Mimi老师性格活泼、风趣幽默,他们的课堂声色俱全,激情满满,深受学生喜爱。每每上课时,英语课堂都充满活力,充满欢声笑语。 场景一 图文结合,发掘兴趣 走进教室,外教老师Bill和Mimi主动热情地和每个小朋友打招呼问好,老师今天教小朋友的是Play(玩),talk(说话),laugh(笑)这三个单词。 首先,外教老师用卡片告诉小朋友单词的读音,随后引导小朋友用不同大小的声音去读单词,教室时而鸦雀无声,时而声振屋瓦,小朋友们学习热情高涨,兴致勃勃。 当老师提问时,小朋友的小手如同葱葱绿草纷纷从土里面钻了出来,极力地摇曳着,等待外教老师的发现。而每一个孩子发言后,外教老师Bill和Mimi都会引导所有人都为他鼓掌。 场景二 英语游戏,激发潜能 Bill和Mimi老师设计了一个英语小游戏,小朋友一个接一个上讲台用锤子拍打黑板上的单词卡片,并大声念出单词的发音。小朋友们跃跃欲试,如同接力比赛似的,争先恐后的上台展示自己所学的成果,气氛活跃非常,场面热闹非凡。 在游戏过程中,Bill老师会和孩子们击掌,Mimi老师会给每个孩子贴上卡通贴纸,在老师的不断鼓励与鼓舞下,小朋友慢慢自信地大声说英语,勇敢地和老师对话互动。 从以上情景我们可以感受到,Bill和Mimi老师的英语口语课和传统课有很大不同。传统的英语课堂,采用“一言谈”的模式——老师讲,学生听。外教老师的课以学生为主体,让学生在游戏和生活模拟中运用语言。孩子从课堂中不仅收获了快乐,学会了知识,学习了外国文化——懂得尊重和鼓励其他小伙伴,更发掘了自己对学习英语的浓厚兴趣。 北大培文的英语口语课并不是一味灌输知识,而是培养孩子对语言的热情,发掘孩子对英语的兴趣,给孩子提供最好的外语学习氛围,让孩子在轻松、愉悦、亲切的气氛中快乐学习。 |