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办学思想

 办学目标:培养学生的科学精神,人文素养和兼容并包的情怀,这也是北大培文学校办学指导思想的核心。

校训:因培育,得创造,共成长。

 

 

 

 

 

 

理解及缘起:1917年1月4日,蔡元培到任北大,他着力提倡“思想自由,兼容并包”的办学理念,为北大百年传统定下 了基调。当时他对“思想自由,兼容并包”的解释是“囊括古典,网罗众家”,万物并育而不相害,道并行而不相悖(《礼记·中庸》)。”于是北大校园里观点对立的学术派别并存,性格迥异的教授共处,东西文化共长,出现了史所罕见的繁荣局面。1927年王国维去世,1929年清华大学为王国维立了一个纪念碑,在其背面,著名的国学大师陈寅恪写了一段文字,其中最后几句是“先生之著述,或有时而不章;先生之学说,或有时而可商;惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。”于是“精神独立,思想自由”被人们并列而题。

“五四”运动以后,“民主和科学”又成了北大精神的重要提法,其实与思想自由、精神独立同出一源。

我校的办学目标中有如下两段描述:

“北大培文是坚持贯彻北京大学尊重个性、自由发展的教育指导思想,并以实际行动引导学生如何尊重并维护他人的尊严、个性和价值观,以包容的心态面对他人的不同思想,以积极的态度进行沟通与交流”。

“北大培文学校传承北大思想自由、兼容并包的传统,融会中华文化与现代文明成果,科学与人文并重,母语与外语学习共进,提倡科学调适自我与他人和社会的关系,正视并尊重不同文化、不同价值观的差异”。

关于博雅。我校办学思想中有一段话:“弘扬北大精神,践行博雅教育,培养学识广博、气质高雅、有灵魂、有文化的学生”。

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