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一缕墨香,一纸清欢 ——遇见北大培文书法课

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当高科技充斥着每个人的生活,很多人为了便捷、高效而放弃了“写字”这一门手艺。越来越多的人提笔忘字,而写字差、不会写毛笔字更是现在的一大问题。北大培文外国语学校为了丰富学生的暑假生活,弘扬优秀的传统文化,提高学生的写字水平,开设了书法训练班,由于鹏超老师授课。

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于鹏超

毕业于东北师范大学。在校期间多次参加长春市各类大学生画展。油画作品《活着》、《思考者》及多幅风景写生作品获得优秀作品奖。具有丰富培训美术高考的经验,于2013年培训的学生参加山东省美术联考造型基础获得143分的优异成绩。

在北大培文外国语学校,有这样一间休闲咖啡屋,它可以让你疲惫的身躯得到小憩,泡一壶茶,写一张字,守一缕墨香,写一纸清欢,静品人生。

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书法训练课注重培养学生正确的写字方式、良好的书写笔法,掌握写字的技巧,并结合钢笔字的训练,有效的将毛笔字中的精华、养分吸取转化到硬笔书法的书写中,帮助孩子们提高书写水平。

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学生作品对比展示

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五大理由告诉你为什么学书法
1
培养孩子的耐心和自信心

许多家长都觉得的孩子特别调皮,静不下来,不利于文化课程的学习,学习书法能使学生提高专注力,因为学习书法需要脑、眼、手全身心的投入,使学生养成专心致志的学习习惯。

2
开发智力,平衡大脑运行

 书法的练习是一种生动的动态系统,始终要求专注、写好每一个字,都需要大脑指挥手和眼睛配合完成,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合,使大脑左右半球的技能获得同时发展,并增进互相协调能力。无数事例证实,学习书法,可以提高人的形象思维能力,平衡大脑的运行,避免两种思维方式的偏废,有效开发青少年的智力。

3
促进生理心理的健康发展

书法教学活动能够激发儿童的求知欲,对字帖的观察与分析,对书写过程的思考与领悟,对书法习作的评价与反思,将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展,运用毛笔进行书写,可视为一种操作过程。在这种操作过程中,神经要进行不断地传导,手的操作感觉被及时传递到大脑,大脑的思维活动不断地发出指令,纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考,因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展.

4
提高个人修养与文化素质

 学习书法使学生提高审美能力和综合文化艺术素养,形成书法特长及爱好。孩子从小受到良好的书法教育,不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养,道德情操,性格的形成也起着潜移默化的作用。

5
提高生活乐趣 

生活的快节奏让人奔忙。有多久,你不曾停下奔忙的脚步,真正静下心来,泡一壶茶,读一本书,写一张字。学习书法,它可以让你疲惫的身躯得到小憩,写一张字,静品人生。学习书法可以提升素质、启发智力、培养耐心、陶冶情操等等。在常年的授课中也发现,学书写书法还可以增强观察力、记忆力、想象力、思维力和人际交流能力,对自我心理控制能力也有很好的效果,是纯熟的书写技巧与对作品深刻理解的完美结合。学习书法没有年龄和性别的限制,学习书法无论女孩、男孩同样可以在这一领域发展。


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      临窗静坐,轻展一纸素笺,提笔,落腕,在肤如卵膜的纸上,缓缓写下一纸的清欢,享受静好岁月,不负时光,不负己。


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(责任编辑:泉州北大培文)