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我的校服我做主 —北大培文校服风采展

校服是指在校学生的统一着装,它是学生及学校的重要标志之一。1993年教育部正式下达了“城市中小学生统一着装”的有关文件。我国中小学生校服的发展已经历了整整20年。

校服是校园文化的重要内容之一,它是校园文化的重要反映,其发展变化受到学生、家长及众多教育工作者的普遍关注。但校服现状令人堪忧,“学生不愿穿,家长不想买,群众不想看”,究其原因,就是校服的美观度和舒适度有待改进。

北大培文为了提高校服的美观度和舒适度以改变校服现状,进行了多方面的考查、调研,设计了以下的校服,特此公示。服装分春秋季和夏季,包括制服、开衫、夏季正装、运动装、棒球服、帽衫,共6套。


校服风采展:小学部


小学       制服/开衫

小学


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制服/开衫

小学       夏季正装/运动装

小学


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夏季正装/运动装

小学       棒球服/帽衫

小学


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棒球服/帽衫


校服风采展:初中部


初中       制服/开衫

初中


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制服/开衫

初中       夏季正装/运动装

初中


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夏季正装/运动装

初中        棒球服/帽衫

初中


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棒球服/帽衫

小学/初中可拆卸抓绒内衬冲锋衣

小学/初中


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可拆卸抓绒内衬冲锋衣

校服设计理念

 秉承北大培文学校“因培育、得创造、共成长”的教学理念,运用学校标志性的北大红作为主色调,配藏蓝色,营造出校服整齐划一,国际化及高品质感,再以培文绿作为点缀,打造出北大培文学校的专属设计套系校服理念,提升学校品牌形象,也体现了北大教学的传承与发展。

培育 创造 成长,正是学子们在校园中所追求的,我们设计的校服中充分体现了学校的理念:红色代表仁慈。绿色及黄色代表希望 白色代表新年 藏蓝色代表传承 让我们透过校服充分体现学校的文化。

设计多运用小的色带去诠释北大培文的校服风格,透过微小的细节透射出强大的力量,并从整体加强了学校的可识别性,令校服同学校理念一般深深被识别,形成标志性的文化特色。

学生统一穿着校服,有利于培养学生的团队精神,增强学生的归属感和集体意识,使校园平添几分亲切感和安全港,同时,可时刻提醒他们学生的身份,要遵守纪律,注意自身言行,维护学校的良好形象。再者,统一穿着能扼制校园之中学生讲穿着、讲排场的攀比之风,树立正确的价值观念。


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学校地址:泉州市泉港区红星生态园


(责任编辑:泉州北大培文)