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“我要过关！我要过关！” 

“我也要过关！” 

“我也要！我也要！”......

        
孩子们聚在桌前，看着一堆卡片，时而念念有词，时而算算自己的分数，伴随着一声“我过关啦”的呐喊声，便高兴地手舞足蹈起来。

让孩子们充满热情和兴趣，争先恐后要过关的到底是什么呢？

让我们去一探究竟吧！

原来这是李老师为一年级的孩子们设计的数学知识通关小游戏。

根据每节数学课的知识点，制作了许多过关的小卡片，卡片背后显示过关积分，正面是各种各样的数学题型，难度各异，让每个孩子都能找到适合自己过关的卡片。枯燥的数学知识化为过关挑战游戏，孩子们乐此不彼。

 而“小先生”则是这个通关游戏中最最重要的环节哦。因为所有的孩子们都要在课余时间找“小先生”，由“小先生”为大家选择过关卡片，只有通过一层层关卡后，“小先生”才会宣布通关。

除了过关卡片，“小先生”还会带领大家对口令，带领大家“开火车”、抢答练习口算题，背诵“凑十儿歌”，还会提醒周围同学注意坐姿，帮助有困难的同学解决问题……

那么“小先生”是如何产生的呢？

首先，在课堂教学中寻找到有潜力的“小先生”，然后逐步培养他们的领导能力和责任心。

 而且“小先生”不是终身制哦，当选“小先生”后也不能骄傲，因为同学们都可以挑战“小先生”，所以孩子们为争当“小先生”都在十分努力主动地学习数学。瞧，可爱的“小先生”们！ 

 陶行知先生曾说：“小孩子最好的先生，不是我，也不是你，是小孩子队伍里最进步的小孩子。”因此，小学数学教学中实行“小先生制”，让“小先生”的榜样力量带动其他学生，使数学成为孩子的游戏乐园。


“重重的壳裹着轻轻的仰望，一步一步往上爬，在最高点乘着叶子往前飞......”
小小先生们都有大大梦想，相信总有一天，会有属他们的天空和彩色未来。