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一个"独好"恐龙的孩子!

孩子的瞳孔甚是明亮、黝黑,与眼白形成了鲜明的对比,仿佛映衬着孩童非黑即白的、极简的是非观,绝非成人一般的棕色,时常把简单的事情看得疑惑繁杂。


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毕加索曾说:"我花一辈子学习怎样像孩子那样画画。"不知是否可以理解为:一辈子都在学习如何像孩子那般看世界。

画画是人的本能,表达自我的本能,不然孩童时为何"莫名其妙"涂涂画画呢?只是后来大家学会了说话,方便表达,结果叽叽喳喳都没听到心底去。

孩子凡掌握所教知识点或画完要求内容,得师允,皆可自由画其所好,每如此,生极欢,歪脑沉思看屋顶,念念有词。有时,我好似能看到满教室里奇妙想法,如蝶飞舞。



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却有一学生,略不同,104班林宇凡

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其所想,竟从未生变,独好"恐龙",各式各样的恐龙。男女生喜好恐龙很多,独他始终对其念念不忘,得闲即画者,更是少之又少。

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逢画一龙,必给我看。其他皆好,唯足偏薄。又不忍略加批评指正,绝非因毕加索那句:学习像孩子那样画画。更多的是,何必以成人对绘画的认知来约束轨范孩子呢?

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此后,常鼓励他,如:喜欢恐龙定要持之以恒;画100幅佳作给你办个人画展......并借此鼓舞别的同学。当然,这绝非哄骗,而是可兑现的诺言。

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徐徐光阴,坚持下来的似乎只有他。虽离100幅有小段距离,单看这股"牛角劲儿",为人师者又怎能不持笔写写,给他加油打气。自信一旦有了,成事还会远么?

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21.webp.jpg混了一条蛇进来

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或有家长质疑:画画何用?如果问孩子,他可能不知所云,兴许还会蹦出词不达意的话:好玩、好看、喜欢......喜欢当然不能当饭吃,但是吃饱饭,总要做些喜欢的事情,不是么?

孩子的许多抉择或是不由己定,如果他喜欢绘画、音乐、舞蹈......如果条件允许,作为家长、老师,何必吝啬手里的一支画笔、一把吉他或是一双舞鞋呢?


也许那支画笔可以勾勒他纯真不染的国度

也许那把吉他可以弹奏他恣意昂扬的青春

也许那双舞鞋可以承载他化蛹成蝶的梦想

......


640.webp.jpg(美术老师:殷怀涛)

好的教育不正是助力孩子们的"也许",让这些"也许"成为他们的精神食粮,可以让他在物欲横流的世界里,保持本真,为自己的小小世界增添些许的欢欣与慰藉,不做那随波逐流的一线木偶。

(责任编辑:泉州北大培文)