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课堂上，老师都会留出科学规划的15分钟，让学生完成当堂检测，通过练习来检验学生对知识的掌握度，及时矫正学生的错误。课上鼓励学生对不懂之处要敢于发问，确保课堂上所学的知识达到人人掌握，人人过关。

学生需要掌握的知识点，我们力求日日清，未清部分，课后由任课老师或达标小组长共同清理。每个小组长负责5名后进生当天各科目知识点的过关督促、检查、登记，做到"今日事，今日毕"。

我们指导学生梳理知识点，形成知识框架图和体系，对思想方法方面进行回顾与整理，对错题本、经典题目的复习整理补充，力求做到举一反三，触类旁通。并以月考和随机检测的方式来确保学生对知识的掌握度。

骨干教师与青年教师结成师徒对子，教育的智慧便如夏花一般绚烂盛放。骨干教师有学识有眼界，他们的教学俨然一门艺术。青年教师有创新精神，有现代的教学手段，有活力，有朝气。采取师徒制的方式，使得师师间"资源互换、优势互补"，进一步促进了教学质量的提升。

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育，方能浇灌出心灵之花。为了关注每一位学生的健康成长和全面发展，学校成立以班主任、科任老师和行政干部为成员的导师团队，每位导师重点关注自己结对学生的点滴成长。在品行、学习等方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。导师们就像春日惠风，夏日细流，给学生带来潜移默化的影响。

教学质量是学校的生命线，是学校教学管理水平高低的集中体现，也是学校的核心竞争力。北大培文外国语学校肩负使命，志向高远，始终以质图存，携一颗工匠之心，不断深化"三清"、"双师"模式，在"向教学创新要质量"的课改道路上，扬帆起航、砥砺奋进。