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近日，中国汉字研究专家、首都师范大学教授崔增亮来到我校，对小学部语文组教学进行了为期两天的听评课指导活动。

本次活动中，小学部语文组从六个年级教材中，精心挑选不同的课型，分别由六位教师上课。学校小学部全体语文教师在活动期间进行了观摩学习。

蔡春梅老师   《小书包》

课堂编排有序，教学层次分明，课堂主题活动符合一年级学生的学习特点，极好地调动起了学生参与课堂活动的积极性。

梁育红老师   《迟到》

引导学生从不同视角来学习《迟到》这一课，借助图片、声音、动作等形式让学生对文章的理解更深刻，进而发展了学生的创意思维和想象能力。

林建波老师   《谁说没有规则》

启发学生在学习中发现问题、提出问题、自主解决问题，提高学生明辨是非以及合作探究的学习能力。

课后，崔教授不仅对课堂进行了一一点评，提出指导性意见，还解答了老师们在教学中遇到的困惑，对如何正确把握文本方向、实现写作课教学目标、实施阅读教学策略给出了建议。崔教授指出在教学设计过程中要坚持以生为本的理念，先学后教的教学模式，正确把握与运用文本独特的地方，以此作为训练点，引导学生深入学习，让学生悟得透，学得扎实。

一同参与本次听评课指导活动的中科致知国际教育集团教育事业部业务副总监董寒融也指出，研课要改进方法，提高实效性，专注聚焦到每个实际的小问题，切忌空洞。

随后，董寒融老师在未名楼二楼会议室召开了为期一天的会议。在会上，董老师分别就《致知精品学校教研组备课组活力建设项目方案》、《致知精品学校课程体系建设项目方案》两个方案进行解读和培训，并提出，学校和学部要根据整体方案，结合学校实际情况，分阶段有计划有步骤的组织实施。